充满童趣的协作探究型校园
了解了学校基本情况后，香山里小学副校长张旭带领多家媒体实地参观了学校的教室、多功能厅、图书馆、虚拟体验中心、心理梦工厂、音乐教室、舞蹈教室等地。记者看到，教室里环保童趣的室内设计及符合人体工程学可以拼接的课桌椅，为学生创设了安全、温馨、舒适的日常学习空间。并且，在教室两侧分别设立了书包放置区和图书放置区，教室灯光也全部采用不伤眼产品。
在虚拟体验中心，引得多位参观者童心大发，玩起了游戏。互动沙滩、魔幻砂桌及互动砸球，通过现实和虚拟的结合，学校为孩子们提供充满童趣的实践体验，培养与人合作、自我控制及探究未知的能力。
在图书馆，更是能通过各种细节看到学校的细心与贴心，各种可爱的玩偶和温馨的阅读小空间，让人眼前一亮。并且，高挑空复式空间，藏书量丰富。一楼风格庄重典雅，二楼风格活泼童趣，兼具校内师生阅读和社区阅读的功能。特别配置有独立学习区、小组研讨区，能够从空间上个性化地满足师生学习需求。
对于家长甚为关心的孩子在学校的安全问题，在香山小学安保室，记者了解到，学校通过学生佩戴的智能手环，实现校园内实时定位，并且校园监控无死角。香山里小学的安全保障系统已达到SPS（安全促进学校）认证初级阶段，学校将以国际安全标准为标尺，为全校师生筑起幸福“防火墙”。
科学、前沿的课程体系
在课程体系上，香山里小学整合欧美、北京、上海等国内外教育发达国家和地区基础教育学校、高校、国家级科研机构和高新技术企业资源，以自主研发、合作研发和个性化引入的方式创设出具有香山里特色的课程库，形成以国家课程为主干，以拓展课程和艺体强化课程为两翼的综合资源包。
与此同时，学校还鼓励学生依据自身兴趣和特长进行课程的自主选择，增加了艺术和体育素养类特色课程的时间和种类，目标是把香山里的孩子们培养成体魄强健、有艺术素养、有国际视野和中国文化基因的精英人才。
为了更好地落实特色课程体系，香山里小学把教学时间进行区块化划分和弹性学时设置。上午是国家课程，下午是拓展课程和艺术体育强化课程，放学前1小时是体育自选项目。值得一提的是，香山里小学一年级不开数学课，只开基本认知课。
此外，为了增强学生的学习兴趣与学习质效，香山里小学还将当前教育领域内先进的技术资源引入到校园内，用技术全方位、立体式地对香山里的课程体系和泛在学习资源加以支撑，形成了课程与技术二者的高度融合。
