最近有消息指出，在某网络平台上，多地的学校课堂监控画面出现在直播上，参与视频直播的学校涉及诸多省份，从幼儿园到中学，孩子的一举一动均公开可见，被指侵犯学生隐私。更让人惊讶的是，不光教室，游泳池、盲人按摩馆，甚至一些酒店的大堂、短租公寓等场所也被直播，而顾客对此一无所知，消息一出，马上引发热议。那么，这样的方式到底合不合法？
学校课堂画面被直播，全国“观众”可以观看与互动
资料显示，"水滴直播"是一款视频直播生活秀平台产品，无需考核和申请，就可以一键开启直播间，直播的视频可以被全国观众观看和互动，记者打开该平台官网，主界面上已经有多个最新的视频，最上面一栏，分“主播、运动、教育”等多个直播选项。
直播网页上显示各种的监控画面▲
我们打开了这个直播平台后，点击“教育”频道，里面显示有200多个直播台，涉及地区有全国多个省份，内容从幼儿园到高中，场景大多数以课室为主。好像我们随意点击其中一个，所在的位置是辽宁省抚顺市，画面中，所有学生上课的情景都是直接直播到平台上，并且是声画同步，网友也可以 随意观看，实时评论。
画面上显示多省市学生上课实景▲
根据画面显示可知，直播的摄像头应该安装在位于教室黑板的正上方，视野覆盖整个班级，画质清晰度较高，直播期间，孩子们的一举一动，均公开可见，有的点击率还破万，网友频频点赞、留言。
把监控内容当直播发布，是否侵犯隐私
上课画面被长时间直播，有市民认为侵犯了学生的隐私，甚至认为，视频被放在网络上，被围观的师生到底是否知情呢？
针对教室监控画面被直播一事，记者联系水滴直播客服，据客服人员介绍，“水滴直播”实际是基于360智能监控摄像机的用户分享平台， 平台上所有教室画面是由学校、老师自费购买后，自行安装，并在用户自主、自愿操作下，分享出来的。
直播过程中可随意评论甚至可以打赏▲
然而，除了学生上课的画面被直播外，令人惊讶的就是，在平台上，一些比较隐私的场所，例如按摩馆、病房，甚至短租公寓等也被直播，市民在里面的举动，一览无遗。
一些比较隐私的地方也在直播之列▲
记者尝试联系其中直播中的一个商家，对方坦然很意外，店内安装了360摄像头，平时只连接了摄像头厂家指定的网站，不知道居然外泄了。
部分商户表示并不知道被直播了▲
对此，平台所属公司作出了说明，称水滴平台严格审核用户提供的直播画面、图片和评论，并且，平台上的画面是机主自主自愿安装摄像机，并公开分享的，360智能摄像机和水滴直播采取多种措施保护用户隐私，其中还强调了， 机主将私有的摄像机公开时，机主需确认“水滴直播协议”里明确的相关隐私保护内容。
律师：监控变直播，或涉嫌侵犯隐私权
到底网站直播这些监控视频，是否侵犯公民的隐私？广东旭瑞律师事务所的陈伟杰律师认为，认定是否构成侵犯隐私权的关键要看安装单位、安装用途、拍摄范围，因此网站是否涉及侵权要具体案件具体分析。
“水滴直播”的回应说明▲
对于已发布的视频，假如对视频当事人造成影响，侵犯其隐私的，视频当事人可通过法律途径追究该视频网站的责任，要求网站停止发布，并限制其直播功能。
至于这些网站上的“免责声明”，律师强调，单方面的免责是不成立的。免责内容上存在一些措辞模糊甚至虚假的描述，如果出现实质性的侵犯个人隐私行为，网站仍然要承担相应责任
DV君有话说
观点一：“学生在监控下容易产生心理问题”
学校上课时一个相对正式的过程，教室应是一个相对封闭的空间，老师、学生在教学过程中可以表达自己的想法，将老师、学生置于监控之下，涉嫌侵犯隐私。很多学生在“监控”下可能会进行“自我表演”，长久以往容易导致心理问题。
同时在网络直播的过程中，大量网友的评论也没有考虑过学生和老师的感受，如果说有些评论只是纯属娱乐，那么当我们看到一些网友将男女同学“乱点鸳鸯谱”，就不得不反思了，视频中一些评论有“针对性地”指出了看到第几排有学生在“撩妹”或是“撩汉”。
无需质疑，倘若我们的小孩看到了这些评论，对他们造成的心理伤害是很大的。
观点二：“这算不算是一种消费别人隐私的商业行为”
学生上课或者在教室休息均是个人隐私，而在直播间的左侧评论板块，不少人通过各种渠道前来“观光打卡”，评论内容五花八门， 且手机版的APP具有弹幕功能，还可以打赏。
这让大家都能想起电影《楚门的世界》，片中主人公楚门居住的海景镇其实是一个庞大的摄影棚，他生命中的一举一动、每分每秒都曝露在隐藏于各处的摄影镜头面前。这个注定是大明星的小人物完全被剥夺了自由、隐私和尊严，成为大众娱乐工业的牺牲品，自己却毫不知情。
而如今在曝光直播视频中的孩子们，里面每个人都是“楚门”，每个人都是“演员”，可怜的孩子不应成为大众娱乐的对象，更不能是一种消费的商业行为。
观点三：“教室直播可以让家长实时关注孩子的动向，是一件好事 ”
当我们在讨论一件事的时候，一定要注意这件事情的两面性。既要看到其弊端，也要看到其利处，然后两相比较，进行积极的利弊分析，扬利去弊。
就教室直播这件事情，在我们忧虑和批评教室直播‘涉嫌侵犯未成年人隐私权’的同时，是否忽略了教室直播在教育教学尤其是中小学教育教学中的积极作用？
在这件事情中许多家长纷纷表示支持直播，有人称：
“直播有‘毒’，有时间就拿出来看”
“抢个沙发，有了这个直播可以看到儿子学校的一举一动了。感谢学校给怎么好的条件”。
“非常实用，非常好！”
“家长支持直播，因为可以看到孩子成长的点点滴滴。”
所以在这里，DV君觉得，直播教室直播课堂不是不可以，关键在于管理中讲究度。在学校进行这件事情之前，首先是要征得 学生和家长的同意及授权，同时在进行直播的同时也要做到教室有限直播。网络直播是伴随着互联网技术发展起来的新事物，在争议中发展，在发展中改进，也符合事物的发展规律。所以相关部门在监管的时候也需要完善相应的管理机制
观点四：“最重要的是学生们自己的声音”
这个事件目前缺少作为直播主体的学生们的声音，不了解他们对被直播的看法，但学生的声音恰恰是最重要的。
对于教室直播这件事情，不管在网上是多么火热，在管理者的办公桌上是怎样的提案，但是都不能少了学生们自己的声音。DV君害怕的是“ 他们在监控下生活成常态，已经麻木了”，这是非常悲哀以及引人深思的。