深圳新闻网讯（记者 徐哲康）3月15日下午，赤湾学校无边界大课堂正式启动，在充满生气的草地上，伴着春日暖阳，全体一年级学生与家长和学校领导共同参加了本次仪式。这是一次勇敢地尝试和创新，秉持着贯彻赤湾学校“无边界学习”的理念，赤湾学校经过了为期一个学期的筹划，成功地迈出了第一步。
赤湾学校“无边界学习课程整合大课堂”以校长王小洪提出的“无边界学习”理念为指导，旨在打破学校、学科、时间、空间、虚拟空间等界限，通过课程资源的广域化组织，突破既有的知识中心、教材中心的定势，实现学习内涵的无边界；通过教学组织方式的调整，突破既有的课堂中心定势，实现学习方式的无边界；通过师生关系的调整，突破已有的教师的定势，实现教法的无边界，使学生的学习真正成为一种关乎知识世界、生活世界和个体经验情感世界的整体性学习。
仪式结束后，赤湾学校无边界整合大课堂立即开展了第一次“踏春”主题的课程。在老师的指导下，孩子们通过“看、触、摸、闻、听”等方式去观察属于春天的花草树木、蝴蝶、鸟等，他们还可以收集感兴趣的树叶、花、草，放到自己的袋子里，与同学们一起分享自己看到的、收集的、感受的春天。随后，老师与家长通过有趣的历史故事，帮助学生了解赤湾从古至今的重大历史事件，孩子们听得津津有味，不少孩子听了以后还发表了自己的感想。
有家长告诉记者，“这次活动课程让孩子们体会大自然，感受了万物的美好，十分感谢校长及老师。”也有的家长表示：“赤湾学校‘无边界整合课程’带领学生们走出课堂，回归大自然，感受到大自然的美，丰富了课外知识”。有的小朋友说：“我喜欢这种活动课堂，让我们可以跟其他班级的小朋友一起，走出教室去接近大自然，认识植物的特征。”还有的小朋友说：“很开心可以听老师讲故事，还可以看到许多漂亮的花草、大树。”
据了解，“无边界学习课程整合大课堂”将以月为单位，围绕“走进春天”、“清明寄语”、“劳动快乐”、“保护环境”、“我爱祖国”等不同主题开展活动，同时尽可能将各个学科进行有机融合，让孩子们在玩中学，学中玩，并将学习成果应用于生活中。