为应对新冠肺炎疫情和中小学延迟开学的形势，按照教育部和省、市、区的相关要求，南山教育积极组织各学校开展“空中课堂”在线教学，确保“停课不停学”。
南山教育“空中课堂”
已做好课程资源、平台支持各方面准备
将于2月17日全面上线
校长或副校长主讲第一课
南山“空中课堂”
坚持“全面发展五育并举”的宗旨
促进学生学业和身心健康的共同发展
顶层设计 一校一策
南山教育从1月27日开始着手研究如何应对可能出现的延迟开学情况，召开多次视频会议和小型现场会议，在对网络课程进行充分研究和论证的基础上，精准施策，制订了科学可行的全区在线教学方案，明确了“根据各自校情，整合资源，制定方案，一校一策”的原则。
在向全区学校下发的三个通知中，对组织实施、课程安排、课程实施、技术支持等作了明确具体的要求。强调学校必须按照以下原则开展在线教学：不同学段，区别应对；不同学校，因校施策；注重实效，张弛有度；加强管理，落实到位；统筹协调，减轻师生负担；提前试播，准备预案；防疫第一，关注师生健康。按照“不同学段，区别应对”的原则，小学1-3年级，考虑年龄特点，原则上不开在线直播教学课程，各校可通过微信群、QQ群或邮件发布每天的学习内容，孩子在家长的陪护下自主开展学习和参与亲子活动。
以包片分组的方式，选派教研员和技术人员对全区学校进行课程和技术的指导，特别针对技术薄弱学校和13所民办学校，通过联合开课、帮扶开课等形式提供课程和技术上的支持。
公民办学校结对帮扶分组表
教科院对全区网络教学提供技术支持，各学科教研员每日了解学校在师资、技术等方面的困难，及时帮助解决。2月17日开始各学科教研员实行包片负责制，对负责片区的学校进行在线巡课，发现解决问题，并填报《巡课日报表》。
整合资源 丰富课程
南山“空中课堂”除自主研制课程外，还筛选整合各类优质教学资源，要求学校开设校本课程，如：疫情防控教育、心理健康教育、社会主义核心价值观教育、艺术欣赏等，引导学生参加家务劳动，向学生推荐优秀书籍、文艺作品和电影电视作品。课程资源包括五类：
1
建立南山自己的课程新资源。研制以两周为周期的各学段、各学科“网络教学内容列表”，包含专题复习、项目式学习（如博物馆课程）、主题探究等多种形式的内容，其中道德与法制、生物、化学、地理等，都有跟疫情防控、病毒原理等相结合的主题式教学内容。
空中课堂教学内容（小学、初中）
（扫描二维码提取）
2
开放原有“南山教育在线资源”，其中包括南山精品微课、南山名师课堂、博物馆课程、电影库等。
“南山教育在线资源” 地址
https://www.szns.edu.cn
3
直播“南山名师天天在线”选修课程，以“热爱生活”为主题，分为“科学与自然”“爱国爱家”“身心健康”三个板块。该选修课程段网络授课一节30分钟时长，每周三个学段共30节课，向全国开放。
“南山名师天天在线”课表
“南山名师天天在线”收看地址
https://k12.niusee.cn/s/nsjky/home
4
“国家网络云课堂”及其他网络课程资源。国家网络云课堂网址www.eduyun.cn
网络推荐课堂资源
5
广东省名校高三优质课程资源平台，汇集全省名师工作室开发的优课、微课等教学资源，教师可以获取备课资源，或指导学生观看名师课堂。广东省资源平台（
zy.gdedu.gov.cn）
平台开放 提前演练
经多方论证研究，选择腾讯技术支持的“空中课堂”作为南山区的公选共享平台，全区70所学校统一使用该平台，其他的采用如CCtalk、钉钉、科大讯飞等平台。开发了“空中课堂”“傻瓜式”教程，发布《“南山教育在线——空中课堂”使用指南》等培训资料，进行了面向全区的大型培训5次，培训近5000人次 。部分学校进行了多次在线教学演练，全区所有学校将在2月15、16日再统一组织一次线上教学“模拟演练工作”，确保2月17日平台使用正常。
南山空中课堂在线教学一问一答
网络课堂地址
腾讯课堂
https://ke.qq.com/
UMU互动学习平台
https://www.umu.cn
阿里钉钉
https://www.dingtalk.com
CCtalk
https://www.cctalk.com
教科院还以“南山教育在线小程序”为平台
向全区师生推荐了网络在线学习资源列表
严格要求 健康第一
（一）明确要求学校以网络选修课方式统筹安排爱国主义教育、疫情防护专业知识和防护技能等公共安全和生命教育、改革开放成就、艺术欣赏等课程，安排一定量的班会课、心理课和体育课。每天至少开展1次广播体操、2-3次眼保健操，保证学生每天运动1小时。各学校还应开设一定的音乐、美术欣赏课，播放舒缓情绪的音乐等。指导学生开展各类室内健身项目，每天整理自己房间并积极参加家务劳动。
（二）课程实施建议每个授课单位不超过20分钟。考虑到网络教学的特点，教师授课增加学生参与课堂教学的积极性和主动性，授课过程中穿插问题式自学、语音讨论交流、在线完成作业等。
（三）作业安排适量且体现有效性，体现知识与素养相结合，统一与自选相结合，满足不同层次学生的学习需要。1-3年级不留课后书面作业，4-8年级不布置需要晚上完成的网上作业。
来源：南山教育