读特客户端•深圳新闻网2022年2月21日讯（记者 王志明）2月18日。接上级部门通知，延期返校复课，深中南山创新学校教师在年级组、学科组的带领下，立刻行动，开展“停课不停学”教学研讨及准备。
4-9年级教师再次加入“直播大军”，采取“线上教学+自主学习资源包”的形式同步进行，既有共性教学，也让学生有个性化的选择。学校结合上级教育部门指导意见，课程上采取文化课与非文化学科（如：心理疏导、病毒防治、生活指导等）交叉进行的方式授课，避免学生长时间开展紧张的文化课学习，也丰富课程内容。
其次，课程设计上，老师们有意引导学生链接生活走进社会。如：开学班会课，各年级以“一起向未来”为主题，帮助学生总结过往，订立新起点的目标。庄严的升旗仪式拉开了云课堂的帷幕，经历一个寒假许久不见的班主任老师和同学们分外亲切，同学们和老师一起分享了寒假收获，进行有趣的冬奥知识小问答，了解线上居家学习的注意事项还有疫情防控与网课的心理调适。在第一天的课程中，安排道法学科作为学科教学的第一课，《北京冬奥会中的“道”与“法”》以“冬奥”为主题，从“道”与“法”的角度带领学生关注国家发展、了解社会时事。从可爱的吉祥物冰墩墩的知识产权到开幕式上让人回味许久的《立春》二十四节气倒计时节目，让同学们将书中的知识和冬奥联系起来。
再次，课程设计主题化。考虑线上直播的特点，教师以“趣味”“实效”为导向进行主题课程设计，如：美术《中国美术中的虎形象》、心理《疫情期间的心理调试》、语文《综合性学习——我爱你汉字》等，通过主题化的内容设计，提升学生学习兴趣，寓学于乐，增加动手实践时间，兼顾呵护心理健康。
而1-3年级学生，则采取“自主学习+云端陪伴”的形式，助力学生成长。教师们精心为学生设计自主学习资源包，以“趣味实践”配合适量文化科自习为主。设计中践行五育并举，通过素材资源的搜集，学习导学案的设计，为孩子们配备丰富自的“精神食粮大礼包”。每天老师设有在线答疑时间，虽无法见面，仍让孩子感受来自老师的关注与关怀！