读特客户端·深圳新闻网讯（记者 徐哲康）今年5月20日至6月20日，是第十一个全国学前教育宣传月。教育部确定2022年学前教育宣传月主题为“幼小衔接，我们在行动”。十一年来，“幼小衔接”于2016年、2019年、2022年先后三次被纳入教育部学前教育宣传月的活动主题，可见幼小衔接的重要意义。深圳市、区教育行政部门和幼儿园将在5月20日－6月20日学前教育宣传月期间开展“幼小衔接”系列活动。
什么是幼小衔接？
“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。有效的幼小衔接可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活。
幼小衔接，衔接什么？
01
幼儿园应从哪些方面做好入学准备？
2021年4月，教育部颁布了《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》，明确指出幼儿园需从身心、生活、社会和学习四个方面帮助孩子做好入学准备：
02
家长如何帮助幼儿做好入学准备？
幼小衔接工作除了需要幼儿园和小学协同推进，还需要家长朋友们的支持与合作。家长可以从身心、生活、社会和学习四个方面来帮助孩子做好入学准备。
幼小衔接
南山在行动
为贯彻落实《广东省教育厅关于开展广东省学前教育高质量发展实验区（第一批）申报工作的通知》精神及深圳市教育局出台《关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》相关要求。南山区已立项成为“广东省学前教育高质量发展实验区”，将开展为期三年的“幼儿园与小学科学衔接”攻坚项目实验。项目试点启动，发布《南山区关于推进幼儿园与小学科学衔接项目实施方案》，2021年秋季开学已组织六所结队校园开展试点工作，并探索建立幼小衔接工作推进机制。
南山区学前教育宣传月
活动内容
01
宣传科学幼小衔接理念
2022年5月－6月，广泛宣传解读《指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》等，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求，积极营造全社会理解支持的幼小衔接工作氛围。
通过组织开展公益讲座、专家访谈等主题宣传活动，解读相关政策要求。各小学、幼儿园通过公众号、海报、黑板报、宣传片、宣传板、LED显示屏等多种宣传方式，集中宣传幼小衔接工作，营造浓厚的学前教育宣传月活动氛围。
充分发挥幼儿园和小学宣传主阵地作用，通过开展公益讲座、家长工作坊等向教师、家长解读相关政策，通过开放日、家长学校等活动，分享幼儿园入学准备教育改革和深化义务教育教学改革的具体做法和有益经验，进一步引导幼儿园和小学教师、家长树立幼小科学衔接的教育观念，支持和参与幼小衔接工作。
02
组织实践交流研讨活动
各幼儿园学区中心园做好幼小衔接研训计划，在学区内组织联合教研培训，带领学区内教师深入解读国家相关政策要求，推广优秀实践经验，进一步推进学区幼儿园科学幼小衔接的实践探索。
以试点幼儿园和试点小学为切入点，建立幼小联合教研机制，园、校共同开展幼小衔接教研活动。幼儿园与小学教师可以通过角色互换、互动评课、面对面座谈等形式，加强教师在教学理念、教学内容、教学方式、家长工作、管理制度等方面的研究交流，寻找衔接突破口，将幼儿园“单向对接”转变为幼小“双向驱动”。
03
梳理总结优秀案例和活动经验
组织教研力量，指导、支持幼儿园和小学积极参与幼小衔接活动方案征集遴选活动，认真梳理总结幼儿园和小学做好幼儿身心、生活、社会和学习准备与适应的具体思路、实际做法和优秀案例，积极参与省、市、区级优秀案例遴选征集活动。
各试点幼儿园、试点小学结合幼小衔接实践探索情况，以问题为导向，案例为切入点，组织专业力量梳理总结本园、校科学开展幼小衔接的有益经验，通过拍摄视频、制作宣传册、总结汇报等多种途径进行经验分享。
开展幼小衔接优秀方案和案例征集，总结幼儿园入学准备教育改革和试点小学教育课程教学改革的具体做法和有益经验，积累典型案例和活动方案，建立幼小衔接课程资源库。
04
诊断评估提升实践质量
邀请专家组进入试点园（校）开展指导与诊断活动。于今年6月中旬、9月下旬分批次在试点幼儿园、试点小学组织开展专家入校（园）问诊活动。
系列活动正式拉开帷幕
敬请期待～
来源：深圳教育 南山教育
插图绘制：孙曼莉 陈超
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