3月2日，蛇口育才教育集团育才中学高二生物竞赛学子在李广明老师的带领下，前往南方科技大学生命科学学院进行实验培训学习。
进入南科大的校门，大家便被南科大美丽的校园环境所吸引，连连赞叹。在南科大生科院生悦老师的带领下，同学们乘坐校园巴士前往慧园，准备开启一天有趣又充实的实验课程。
01
在课程开始前，生悦老师着重强调了实验室的安全要求，包括不能在实验室内饮食、喝水，不能乱碰仪器，不做违规操作，注意自身安全等。一般情况下，南科大本科生需在大一下学期通过实验室安全规范考核后才能进入实验室做实验，所以，此次机会对育才学子们来说十分难得，大家认真聆听，难掩激动的心情。
上午的实验是小鼠肝脏DNA的提取。由于南科大是全英文授课，同学们一开始还不太适应，但在老师们耐心细致的讲解下，全英文的讲义课件也变得更好理解了，甚至有些仪器设备，同学们不知道中文名称却记住了英文名称。
课上，生悦老师为大家解释了DNA提取的原理：利用钢珠之间的振荡研磨破碎细胞，利用DNP和RNP在盐溶液中的溶解度不同去除RNP杂质，利用氯仿异戊醇使蛋白质变性同时溶解脂质，去除蛋白质和脂质杂质，再用乙醇去除盐类杂质及沉淀DNA，将DNA溶解于TE缓冲液中。
考虑到高中生首次做如此复杂的实验，生悦老师有节奏地逐步分析实验原理，带领大家思考“DNA应该存在于沉淀中还是上清液”，她还播放了实验操作视频，帮助同学们掌握操作具体细节。
宋亚坤老师为同学们准备了实验所需的仪器材料，为大家讲解具体仪器的使用方法，并在实验过程中细心指导，纠正部分同学的不规范操作。学生们全神贯注，小心翼翼、紧锣密鼓地进行实验，最后，所有人都成功完成了实验结果。
02
中午在南科大食堂品尝了可口的饭菜后，同学们便开始了另一场实验——PCR和DNA琼脂糖电泳，本场实验由余春红、林飚老师指导。
考虑到PCR实验中间需要等待一个半小时，余春红老师先指导了具体的操作，再讲授PCR实验原理。由于实验的很多操作要用移液器加入1μl如此微量的液体，余春红老师担心同学们的操作不够精确，还逐一对大家的移液器操作进行了指导。
确认操作没问题后，同学们分别完成了自己组的PCR反应体系制备。在林飚老师的指导下放入PCR仪后，余春红老师对PCR实验原理进行了介绍：从体内DNA的合成入手，引出体外DNA扩增所需要的条件，将这些条件进行简化或调整，就得到了现在实验室常用的PCR（聚合酶链式反应），由此引出PCR的过程分为“预变性—变性—退火—延伸—最后延伸”等步骤。
PCR实验等待过程中，余春红老师为大家讲解了琼脂糖电泳的原理；林飚老师则配制了两块琼脂糖凝胶，一块用于后续的DNA实验，一块用于学生使用移液器加样的练习。最后，同学们均顺利完成了电泳的加样操作，后续的电泳条带也十分清晰完整。
实验结束后
同学们与老师合影留念
带着成功的喜悦
结束一天的南科大之旅
两场特别的实验操作
让育才学子们受益匪浅
大家还写下了心得感受
记录这次特别的实践体验
学生心得
01
南方科技大学简直就是我的梦中情校！无论是宽敞美丽的校园环境，还是免费便利的公交系统；无论是便宜可口的食堂饭菜，还是高端大气的实验设备……当然，最重要的是老师们严谨又不失风趣的教学态度。
一入实验室，我就被琳琅满目的实验器材吸引了，各式各样的离心机、移液枪、电泳仪、PCR仪以及更多叫不上名的仪器设备，都让我深深感受到高中与大学的硬件差距，全英文授课在老师们的详细指导下也显得不那么困难。在和我的搭档——朱健生的通力合作下，经过一上午的紧张实验，我们成功提取出了小鼠肝脏DNA，并且纯度是最高的，下午的PCR和电泳实验也圆满成功，这无疑是一天中最开心的事！
——高二12班 唐郡杰
02
在绵绵细雨中，我们走进南方科技大学，来不及驻足欣赏，便迫不及待地开启了实验之旅。进入实验室后，老师首先对实验室的安全要求着重强调，在老师们悉心的指导下，我们正式开始实验。
上午，我们完成了小鼠肝脏DNA的提取实验；下午，我们又体验了PCR以及DNA电泳实验。在实验过程中，我们不断地练习移液枪的使用，向小孔中加入微升级的液体。虽然是第一次进入如此专业的实验室、进行如此挑战性的实验，但是在老师的耐心指导下，在同学们的高度专注下，实验圆满完成，收获颇丰！
“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”，知识的求索不局限于课堂，学习的舞台不桎梏于三尺讲台。通过这次宝贵的机会，我们走进了南科大实验室，真正的通过实践学到了知识。
河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。这趟南科大之行毫无疑问会成为我学习生涯中的浓墨一笔！
实践出真知，实验得真理。通过一天的实验课程，育才学子们不仅增长了知识，还切身体会到了生命科学的魅力，对未来的生物学学习有了更多向往。我们也期待，未来将有更多的育才学子走进高校实验室，亲自实践、开拓眼界，为成长赋能！
——高二13班 黄铄颖
来源：蛇口育才教育集团育才中学