南山讯 今年全国两会上，集团化办学再成热点。
教育部部长陈宝生表示，出现择校、天价学区房等现象，其根本原因就是教育资源分布不均衡，今后将推进优质学校集团化办学，让孩子们在家门口上好学校。
在深圳，推进集团化办学成为教育部门今年的重点工作。市教育局提出，将加快推进基础教育集团化办学，组建若干个教育集团，充分输出名校的管理机制和经验，扩大优质办学资源的覆盖面。
显然，以集团化办学促进教育优质均衡发展，已成共识。
有了方向之后，关键是路径与方法。集团化办学如何扬其所长，避其所短，处理好品牌与效益、规模与质量、共性与个性、集团与区域协调发展等问题，回应社会关切，需要在条分缕析中找寻答案。
南山实验教育集团南头小学美术综合探究性学习案例展。（海昆 摄）
而答案，也许就在深圳南山——
这个响起中国“改革开放第一炮”的地方，也是诞生广东第一个公办教育集团的地方，更是深圳第一个教育强区。2003年迄今，南山集团化办学已探索了14年，从“最早”到“最强”，已拥有三大教育集团，基础教育阶段集团化办学的数量和质量均居全市首位。而今，放眼全球嫁接最优质的资源为教育所用，南山不拘一格。2017年，南山又将“新增2-3家优质教育集团”写入区政府工作报告。
当前，深圳正加快建设现代化国际化创新型城市和国际科技、产业创新中心，而南山，正向着世界级创新型滨海中心城区迈进，努力打造中国硅谷，需要教育有力支撑，尤其需要南山在教育改革中敢闯敢试，为深圳乃至中国的教育改革发展提供新鲜经验、精彩样本，甚至是标准。
为“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”的愿景变成美好现实，南山人多年坚持打造教育的“南山质量”，推动教育高位优质均衡发展。的确，作为一种重要手段和渠道，“集团化办学”在南山教育发展的不同历史时期均扮演着不可替代的推动作用，教育合力的能量喷薄而出。
令人欣喜的是，南山教育近年来一直以先行者姿态不懈探索，紧扣教育质量提升这一核心，在先行先试中，逐一破解集团化办学中的困惑与难题，南山教育人用心血汗水书写下的答卷，犹如一把把钥匙，排忧解难，更打开了通往集团化办学更广阔天地的大门。
这样的钥匙，闪着智慧的光芒，既可攻坚克难，亦可百炼成金。