南山新学校 办一所优一所
“十三五”期间，南山计划新改扩建学校30所，新增34000个学位，其中新建学校15-16所，占现有学校总量的1/4。
“如果新增的不是一批优质学校，那么就意味着未来南山教育的总体质量会下降。所以，如何高起点办好每一所新学校，是一个必须解答好的问题。”南山教育自2013年就提出了“新学校一开学就要成为好学校”的目标，2016年初，“确保新办学校增一所、优一所，打造一批新名校”写入南山政府工作报告。
那么，把新学校办成好学校，南山如何做到？
首先，开放办学、品牌联合。南山多管齐下，放眼海内外，导入各种优质资源，大学城、科研院所、高新企业等资源不断嫁接到基础教育领域，为学校增加养分。南山持续引进国内知名教育、科研院所品牌，北大附中深圳南山分校、北师大南山附属学校、南方科技大学实验学校、中科先进院实验学校、深大师院附小等合作品牌模式，让新校成为老百姓欢迎的品牌校。日前，中科先进院实验学校与中科院心理研究所共建的“心理梦工厂”，以及与中科先进院合建的6间高端科学实验室投入使用。实验室分别对应中科创客、中科机器人和中科萃智创造力三大科普课程体系，加上“博士课堂”，科学教育真正走进中小学生课堂。近年来，南山教育又放眼国外，探索国际教育资源的本土导入。
其次，借力“互联网+”站上风口。近日，微软全球教育商业拓展总监Larry Nelson来到南科大第二实验小学参观，对该校“技术支持下的学习变革”课程由衷赞叹。成立不足三年，南科大实验学校的统整项目课程已风靡全国，该校副校长唐晓勇和统整项目团队还肩负起了国内统整项目课程导师的职责。港湾小学首年招生即达到1-6年级17个教学班满额状态，其前卫的创客教育理念吸引了被誉为创客之父的Mitch Altman及其团队，在该校崭新的创客空间里与小创客们切磋技艺。近日，南山区教育局又与深圳航天科技创新研究院接洽，双方的合作有望开启深圳基础教育的“航天时代”。南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，“互联网+教育”是一种变革思路，而不仅仅是一种在线教学形式，其目的在于用互联网思维改革学校，在信息技术支持下的教育流程再造，培养“未来教师”，提供新型教育服务供给方式，为学生提供更加适合的高质量教育。
第三，树立标杆，输出“南山标准”。唯有确立质量标准，才能通过价值引领，实现优质教育的复制和推广，以此推进区域教育的整体提升。南山教育局与中国教科院的院区合作，以深圳学生的八大素养和阳光评价为指导，构建南山教育质量标准体系，夯实微观领域改革，陆续发布《南山教育质量报告》，满足社会知情权。在区域层面，南山建立了办学条件及教育经费投入标准；健全南山学校管理标准，实现义务教育轻负高质发展。在学校层面，引进优质课程、在公办学校引入外籍副校长，打造“南山教师发展3.0版本”；开启“全球文化使者进校园”活动，将国际化资源导入课堂……
近日，北师大未来教育研究中心主任、南京大学博导桑新民教授在走访南山多所学校后激动地评价，“南山已成为教育改革和创造的热土”。
改革不停歇，创新不止步
南山的“教育高原”，已然呈现出“优质化、多元化、国际化、特色化”优质均衡发展的态势，形成持续的输送能力和强大的培养能力，在满足民生需求的同时，为区域经济发展、产业创新提供着人才落地保障，更为粤港澳大湾区建设提供着优质的基础教育支持。
南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，当前，在集团化办学中闯出一条新路的南山教育，正放眼全球，大胆将海内外的优质资源与集团化发展相结合，探索多元化、集团化相融合的综合教育办学改革；正系统梳理集团化办学经验，制定集团质量标准，提供可复制的操作指导，进一步解决教师共享、编制打通、校园文化传承等问题，确定标准、构建指标、指引未来。
当规模与质量同在，当效益与标准齐飞，“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”的愿景，将成美好现实。