读特客户端•深圳新闻网2022年11月8日讯 （记者 徐哲康）牢记南山实验教育集团“无实验，不南实”的精神，麒麟二中全体师生勇于探索、敢于创新，积极践行新课程建构的综合学习路径，开展丰富多样的实践活动，让学生获得全面发展。
今年10月，南实集团麒麟二中在每个班级开展为期近一个月的孵化鸡蛋活动，让学生更好地参与跨学科融合活动，增强动手实践能力，学会将学科知识迁移运用到生活情境中。活动开始以来，学生每天认真地观察、记录，其中最开心的就是“照蛋时刻”，学生利用手电筒探照鸡蛋，发现鸡蛋内有像树根一样的血丝，仔细观察还能看到跳动的胚胎，这无疑是一次浸入式的生命科学特色教育活动。
黄同学和何同学说：“我们收到鸡蛋和孵蛋器的第一时间，先详细检查了机器是否能够正常运作，并为每一颗鸡蛋消毒。我们班还自行组建了‘孵蛋护卫队’，每天都关注着鸡蛋有没有新的变化，每天翻蛋、照蛋、加水已经成为我们的日常工作。”
蛋，从外打破是食物，从内打破是生命，用心呵护是感动。在辛勤照料鸡蛋的18天后，七(1)班的小生命率先诞生了！随后几天里，各个班级的鸡蛋都相继破壳。“鸡爸爸”和“鸡妈妈”们满脸喜悦地围着湿漉漉的新生命，有些孩子陷入了沉思，对其他未破壳的鸡蛋更是充满了信心和期待。
麒麟二中的学子们呵护着一个个小生命，极具责任心。他们在感知生命意义的同时，也感受到了父母的辛苦。大家还争相分享此次“孵蛋”活动的心得：“通过这个实践活动，我们懂得了生命来之不易， 要珍惜生命，要热爱生命 。”
“在此次活动中，学校整体把握教学内容，充分挖掘和体现不同内容的教育价值，” 麒麟二中副校长陈明煜表示，“在时代高速发展的今天，对于一线城市学生来说，这无疑是一次宝贵的、质朴的生命体验，是一场生动的乡村体验式教育 ，这也是麒麟二中对新课标大单元教学的一次诠释。”
生物学科教师对学生因此次实验获得成长感到欣慰和自豪。生物科组康佳老师和朱晓君老师热情介绍： “这一次的劳动实践活动，与学生所学的动物体的结构层次与鸟类等生物学知识息息相关，还涉及了道法课堂上所说的敬畏生命、珍视生命等知识，让学生体会了生物、道德与法治和劳动等学科相融合的乐趣。”
在这次实践活动当中，学校各年级生物学科组都加入进来，共同探讨实践主题，把初一年级生物课上关于生殖与发育的课堂内容和初二年级关于鸟类生物结构的内容融合在一起，进行大单元跨年级的整合教学。值得注意的是，此次麒麟二中的跨学科尝试不是学科知识拼盘，而是各学科认知方式、思维模型的整合，让学生多视角、多维度对问题进行探究解读，让学生看问题、表述问题多一个视角，观察和描述世界多一个视域。
麒麟二中以发展学生学科核心素养为追求，设计情境任务，整合学习资源、学习内容、学习方法，让学生在完成学习任务的过程中习得知识和技能，借助概念的迁移和协同思考，发展解决现实问题的能力。在这次实践活动中，麒麟二中学生积极协助，克服诸多孵化难题，动手能力和思考能力有了显著提高。此次孵化鸡蛋活动结束之后，学校还将继续开展第二期的孵化校园萌宠类主题活动。
从小小的孵化实验可以看出麒麟二中注重学科知识的整合，强调知行合一，注重学用结合的积极探索。据悉，麒麟二中将深化课程教学改革，在转变育人方式上下功夫，多开展各类学科融合实践活动和素养课堂等高质量教育活动。