▲新荔香揭牌在即，学生们已经迫不及待地前来体验新校园了。
在常兴路上扎根30年的荔香中学，即将搬入南头新校区，新校舍是南山区委区政府落实民生工程的一项重要举措，高水准、现代化。今年恰逢荔香学校建校30周年，而立之年的荔香如何更新观念方法，优化教育内涵与形式，使人才培养贴近社会需求，最终实现华丽蜕变？
新荔香：高水准、现代化的育人空间
兼具“前瞻性、标志性、示范性”的荔香学校，位于常兴路和南头街西北角，地处南山文化中心区，东邻文体中心、图书馆和博物馆，占地面积2.7万平方米，建筑面积5.4万平方米，共48个教学班，其中小学24个，初中24个，2400个学位。
人文环境：
1
两庭院一凉亭720平方米图书馆
作为一所九年一贯制学校，新荔香外观宏伟，布局合理，既继承了国际生态学校特点，也充满着数字化学校的特色，还散发着浓浓的传统文化气息。
集教学与办公于一体的三栋教学综合楼——明德楼、明理楼、明志楼；两大庭院——致远庭和华彩庭；集休憩和餐食于一体的生活服务楼——荔园楼；怀抱三栋教学综合楼的中央大道——大明路；桂花飘香的休闲小道——逸香路；还有情趣盎然的凉亭——拾趣亭。
▲明德楼、明理楼和明志楼。
▲凉亭
校园西边是250米标准跑道运动场，跑道是与国家体育场鸟巢的“荔枝纹”同款顶级体育赛事跑道；北边是室外篮球场，南侧是将近4200平方米的室内体育馆，有多块标准的羽毛球场和篮球场，可供全体师生强身健体之用；
▲运动场。
明德楼一楼是720平方米的校内图书馆，宽敞明亮，既有丰富的纸质读物，又有电子阅览室，除了满足师生图书外借和阅读外，还可同时满足两个教学班开展阅读教学，为兼顾小学低年段学生身心特点，特设了儿童阅读区；在教学楼、生活服务楼、体育馆楼顶，还安装了光伏发电和太阳能发电装置，不仅可满足学校的用电需求，还具有科学实践和教育功能；能容纳520人的多功能演艺厅将成为师生们流连忘返的文化和艺术圣地。
未来教室:
2
立体互动教学满足个性化学习需求
▲小学部科技制作室。
学校软件设施紧随时代步伐和科技潮流。各种功能教室俱全，其中多功能室22间、未来教室2间、创客课室1间。学校将以功能室为主阵地，建设未来教室、创客课室和智慧课堂。未来教室基于物联网技术，以智慧课堂云终端为中心无缝连接投影机、电子白板、VR摄像机、灯、空调、Pad、手机等设备，实现了老师与学生双向实时“一对多”互动教学，多屏分组合作学习，智能录播、课堂评价、移动授课等功能，真正实现自主、合作、探究，便于老师准确把握学情、实现以学定教、先学后教，记录学生学习轨迹，便于学生自己准确了解自己学习状况，满足各层面学生的个性化学习需求。
▲报告厅。
学校通过创客教育、多学科整合，补充目前单学科课程体系的不足，使学生贴近生活，培养学生的动手能力和创造能力，并实现从体验到创造、从创意到产品，让学生学习未来社会科技素养和社会化商业模型。以“互联网 ”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造智能、高效的课堂。其实质是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。
老荔香：春华秋实三十载沉淀精神财富
创办于1987年的荔香中学已风雨兼程30载。
30年，学校基于自身条件，顺应时代潮流，锐意进取。学校经历了从农村学校向城市学校转型、从城市学校迈向现代化学校快速跨越、从特色办学到内涵式发展的自我转型。如今从初中学校转型为九年一贯学校。
30年，荔香中学曾是初中教育的领跑校，获得诸多殊荣。全市首届办学效益奖学校，最早跨入省级学校行列，区内首个中学“国家级绿色学校”称号，首批“国际生态学校”。屡次获深圳市教育工作先进单位称号。
沧桑巨变，春华秋实，桃李芬芳，荔香为高一级学校和社会输送上万名合格学生。他们阳光自信，学有余力，深得高一级学校和社会好评。如今，学子无论已然成为社会中坚还是从事普通服务工作，他们倍感母校本真教育为他们幸福人生的奠基。
30年，沉淀了荔香宝贵的精神文化。那就是团结协作，勤勉向上，始终充满教育的正能量；面对以非深户为主体的孩子，坚守先贤“有教无类”期许，始终以服务大众、服务学生为己任，求真务实，追求教育真谛，不事浮华虚名，筚路蓝缕却又坚定前行，保持了教育者的本色。
30年，学校形成了一支优秀的教师团队，他们本真务实，脚踏实地，默默奉献。他们无惧困难，面对草根，真爱以待。他们扎根苗圃，浇好每一朵花，育好每一株苗。
30年的办学历程告诉我们，教育应该始终紧跟时代的步伐，不断改革创新，尤其要不断更新观念和方法，不断优化教育的内涵与形式，使人才培养能贴近社会需求。30年办学也同样告诉我们，教育应该回归，顺应潮流但不盲从；教育应该坚守，坚守职责而不应追求浮华。
校长访谈
以高质量、有特色的课程体系驱动学生发展
叶融，深圳市荔香学校校长,党支部书记，高级教师。从教三十余年，具有丰富的教育教学和学校管理工作经验，为人宽厚，务实勤奋，勇于担当，在教师中有很高的威信。先后获得南山区先进教师、优秀班主任、优秀党员、优秀校长和深圳市三八红旗手等多项荣誉。
记者：叶校长，办学30年，荔香将从常兴路搬迁至南头街新校区，这次搬迁对学校未来发展有着怎样的意义？
叶融：学校这次配合区政府民生工程迁址新校区，不仅仅是地点的搬迁，也不仅仅是校舍的更新，而是学校办学和发展的新转折、新机遇。一方面，南山区政府投巨资建设的这所新校，是高水准、高品质的现代化学校，学生学习、运动与生活区域规划科学，功能设施齐备，软硬件设施堪称全市一流，为学校诸多特色课程的实施奠定了基础；另一方面，学校周边是南山文化中心区，图书馆、文化馆等设施一应俱全，利于学校开展社区合作，发挥文化辐射功能。这次搬迁，为学校提供了打造与中心城区相匹配的新优质学校的新契机。
记者：而立之年的荔香，蜕变在即，学校如何回应社会对于新优质学校的期待？
叶融：2016年下半年，学校制定了《荔香学校十三五发展规划》，有了明晰的思路和措施。基本思路是“双翼齐飞”、“两轮驱动”。以智慧型校园为基础，通过两条最根本的途径，突出培养学生的两大体系的核心素养。
“双翼齐飞”指培养目标，在全面实施国家课程、身心全面发展的基础上，着力培养学生科技与人文素养比较厚实、人人有艺体特长，让这些元素扎根在学生身上，为他们未来腾飞装上翅膀。“两轮驱动”指实施途径，“一轮”是通过课程再造，形成高质量有特色的课程体系驱动学生发展，另“一轮”是打造一支优秀的教师队伍，高质量实施课程，高效益地推进课堂教学，培养学生的学科以及身心核心素养，引领学生高质量成长。
记者：在您看来，学校最终实现学生核心素养的路径是什么？
叶融：我认为一定要通过课程实现。学校未来将通过合作办学、课程再造，在国家课程落地实施基础上，构建九年一贯制学校新的课程体系。
在国家课程全面实施的基础上，开发与运行“国家课程打基础、区域课程求发展、校本课程育特长”的学校课程体系。保持学校课程的特色连续性，形成合理融入培养核心素养的学校课程，并构建一套具有荔香九年一贯制学校特点的课程学段管理模式。低年段探索乐中学，重点培养小学生学习兴趣；中年段推行做中学，重点培养小学生自主合作探究学习能力；高年段落实“双创”精神，倡导创中学，培植学生的创新精神与创业能力。聚焦课堂，分段落实快乐学习、自主学习与创意学习。
以阅读为例，我们通过课堂教学和多形式的课外阅读，启迪学生养成自主学习好习惯。充分利用校园图书馆的主阵地，建立校园流动书屋、教学楼走廊阅读区、屏读区等，使学校成为学生快乐阅读的乐园，培养学生的人文内涵和人文素养。同时，充分利用已有的高规格的未来教室、多功能的创客室、科学探究室、科技制作室，打造科技创新校园，让环境教育和科技创新交相辉映，为学生的科技创新奠定良好基础。
在此基础上，瞄准学生的终身发展，不断开发和完善个性化、多元化、层级性的校本课程。通过丰富多彩的学生社团活动和各层级的校本课程，实现每个学生在艺体方面具有1—2门特长的目标，满足全体学生培植核心素养的需要。
未来，学校还将进一步加强国际理解教育，加大国际教育合作力度，努力培养学生的国际素养。
记者：目前无论是新建学校还是老学校，未来面临最大的瓶颈是教师，荔香学校如何优化自己的团队？
叶融：30年来，荔香中学最难能可贵的是拥有一支成熟的教师队伍，积累了宝贵的办学经验，为后续发展奠定了良好的基础。当然也面临不少挑战，一方面成熟的老教师近年不断退休，另一方面，班额不断增多需要引进新的人才。所以学校在设计未来发展中的第二个轮子，就是打造一支高水准师资队伍。形成一支团结一心、敬业爱岗、锐意进取、敢为人先，既有教育理想，又脚踏实地的师资队伍，为荔香迈上新台阶注入全新动力。
目前教师队伍主要是通过高标准引进和高水准培养两条途径，引进与培养并重。我认为更重要的是对现有的教师和将来引进的人才加强岗位建设，形成梯队，通过铸魂工程、青蓝工程、名师工程，塑造教师高尚的师德，培养精良的业务。坚持立足岗位，任务驱动，竖梯提升，增强教师课程实施能力，加快青年教师与名师的成长步伐。
我们还将强化管理团队建设，通过各种有效形式，打造一支品德高尚、业务优秀、有教育情怀、有课程领导力、善于协作、务实高效、精细管理、阳光服务的管理团队，使他们成为驱动学校发展的引擎。
各方声音
难舍老校区，更期待新荔香
我是在自家窗台看到新荔香的教学楼一层层建成的，然后慢慢变成充满现代气息的教学楼，红色的充满活力的跑道，绿意盎然的草地，各种生机勃勃的花草树木，慢慢生成在校园。当你目睹一片工地逐渐变成一个美丽的校园，是一件多么不可思议的事。
于是，开始想象学生们坐在敞亮的教室里认真听讲；跑道上同学们在跑步；活动室里同学打篮球、乒乓球……
我充满期待，憧憬着老师和学生们来到新校园，成为新的荔香人。
——中学部学生家长黄小铿
荔香中学老校区，绿树掩映、花草繁茂、环境优美，孩子上学的第一天就喜欢上了这所学校和这里的老师。
就要搬迁到新校园，身为家长，对老校区虽有不舍，但更多的是对新校园的期待和向往。新校园错落有致的教学楼、大气宽敞的操场、干净整洁的教室无一不让人眼前一亮。和旧校区相比，新校园各方面设计更加周到，感谢学校为孩子提供了这么良好的学习环境，真替孩子高兴。
——小学部学生家长张晓慧
来到荔香两年了，石碑上“厚德载物，敏学砺志，求真唯实”的校训，两旁椰树与池中懒洋洋的乌龟平添一丝明媚生机，花叶草木映着鸟儿的啼叫——一切都透露出这是个生机盎然的学校。
课堂上，老师严肃细致，课后，师生相谈甚欢。当然，丰富多彩的社团也令我们目不暇接，阳光体育活动，同学们在操场上挥洒汗水，伴随着极有节奏的音乐以及那一声声富有朝气的“一！二！三！四！”。在这里，学习和快乐并存，我们在竞争中学会合作与成长。如今，即将搬进新校区，那里承载着我们满满的憧憬。我会时不时想象新校图书馆的模样，新教室如何亮堂……据说，那儿还有开满鲜花的小廊。
——八（1）班宋苏琴同学
感谢你的辛勤培育，你的苦口婆心教会我们在逆境中感激，在成功时谦逊，体会父母的不易，懂得珍惜师生之缘、朋友之情，懂得付出和爱，引导我们求知的心灵去感悟生活的美好并学会自尊自强自爱。“两岸荔枝红，万家烟雨中”，正表示你弘扬明德、厚德载物的主旨和决心！我以有这样的母校为荣，岁月不老，你青春依旧！
——九（12）班蔡恩慈同学
新校区竣工，神秘的面纱一点点地揭开——新的教学楼、体育馆、食堂、运动场，已在新的一方土地上矗立、铺展开来。原本对老校区依依不舍的孩子们，开始好奇地打听，“新校区的教室大吗？新校区的体育馆美不美？”……看着他们脸上的热情与期待，我忽而明白了而立之年的荔香，恰如朝气蓬勃的他们，在默默前行中，蜕变在即，振翅在望。荔香很有历史，它曾在同事们的努力下见证了一届届莘莘学子的成长，这是它的底蕴。然而，荔香又那么年轻，它抓住搬迁契机，要借这次“告别”，乘上时代的列车，开始前驰，它，将孕育更多的希望！
——语文教师 余井瀛
怀念当年早读时穿过榕树的阳光，怀念夏日穿插在课堂上的蝉鸣，怀念秋日体育课上的飞花……荔香给过我太多记忆，三年的点点滴滴构成了现在的我，即使旧荔香被拆卸，它依旧存在于我的血肉中，会因为有我们这些学生的存在而永远存在……
新荔香即将迎来崭新的未来，老荔香不会被封存在岁月的长河里。真想和师弟师妹们畅谈分享我的“当年”，了解他们的“今年”，在“往今”的笑声中，荔香的文化定能在时间里不朽地传递。
—— 2012届校友 钟锦棠
一晃毕业已十多年，回想在荔香的三年时光，一点一滴历历在目，耐心温和的老师、热情友善的同学、丰富多彩的校园活动……在这里，我不仅收获了知识，也收获了一段人生中最难得、最珍贵的经历，这段经历让我迅速成长，变得更自信、阳光。每每想到母校，内心总是充满怀念、感恩。荔香于我，远远不止一所中学那么简单，它更像是一个朋友、一位陪伴我成长的伙伴，在我需要的时候，一直都在。
—— 2004届校友 张嫣然
三十年历程，三十年奋斗，三十年成长。荔香学校坚持教育理想，怀抱教育情怀，教师敬业、上进，学生阳光、自信，教学质量逐年提高。2015年始，荔香从初中学校转型为九年一贯制学校。学校通过优质的课程设置，着力培养学生的全面素养，得到上级主管部门的高度肯定，赢得了社区和广大家长的广泛赞誉。搬新家为荔香的发展提供新的契机。优美的环境、优质的资源、优良的师资，良好的办学思想，充足的发展劲头，展现荔香中学美好的前景。新荔香一定能成为政府放心、社区家长满意的优质学校。
——南山区专职责任督学 杜锡群
近日参观了荔香中学新校园，眼所见耳所闻无不一一印证区内高中同仁的观点：遵循教育规律前行的荔香人，默默地用心浇溉着他们的苗圃里的每一朵花每一根草，不拔苗助长，不急功近利。荔香的孩子们进入高一级学校后所迸发的爆发力，应该成为一个研究课题！新荔香，新高度！祝福荔香人！
—— 原南头中学党支部书记 、副校长，现园丁学校校长 谢慧平